[Da School] Адаптация к школе [Инна Пасечник, Владимир Ягодкин, Дарья Иванченко]

О ЧЕМ ПЕРЕЖИВАЮТ РОДИТЕЛИ:

Готов ли ребенок идти в школу или годик подержать его на семейном обучении?
Буллинг и школьные хулиганы — как противостоять им?
Как выстроить коммуникацию с учителем
Как заинтересовать ребенка учебой, если он хочет только играть?
Как делать уроки без стресса и не сидеть часами?
Как научить пользоваться телефоном/деньгами в школе?
Не просядет ли здоровье от новых нагрузок?

И это только часть вопросов, которые мучают родителей.

ЭТО ПРОГРАММА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ:

Легкой адаптации ребенка в школе
Завел друзей и влился в коллектив
Отстаивать личные границы
При этом сохранив отличное здоровье
Чтобы он учился с удовольствием
Научился правильно разруливать конфликты
Успевать на дополнительные занятия

ПРОГРАММА СОСТОИТ ИЗ 4-Х БЛОКОВ

Адаптация в школе
Как научить ребенка знакомиться и общаться со сверстниками, как подготовить его к большому коллективу, что делать в случае буллинга. Какие «красные флаги» покажут, что не подходит учитель/коллектив/режим. Как научить самостоятельно делать ДЗ и собирать портфель, обращаться с телефоном и деньгами.
Как знать свои права и говорить твёрдое "нет" взрослым в школе

Учеба
Как безболезненно интегрировать ребёнка в процесс учёбы, чтобы учиться было интересно и в удовольствие.
Как объяснить ребенку, зачем нужно учиться, чтобы учеба не стала для него «каторгой». Как развить нужные навыки для учебы. Как делать уроки без стресса, чтобы учиться было интересно и в удовольствие.
Как вовремя выявить сложности с речью в начальной школе.

Здоровье
Разберемся, как планировать день, чтобы ребёнок успел сделать уроки, погулять в светлое время суток, успеть на кружки и отдохнуть. Как организовать режим, питание, гигиену, нагрузки и спорт в жизни первоклассника.

Психология
Как понять, готов ли ребенок к 1 классу, особенно если он не ходил в детский сад? Тонкости адаптации чувствительных детей. Что делать, если ребенок устает от большого количества людей.
Как дозировать нагрузку в школе и на кружках, отслеживать нересурсные состояния у ребёнка, чтобы не навредить психике