Допрос: методы подготовки [Александр Симонов]

Robot · Вчера в 13:54

О курсе
Курс основан на более чем 20-летнем адвокатском опыте автора и 60-летнем опыте англо-американских юристов в области проведения допросов свидетеля, подозреваемого, обвиняемого

Цель курса:

Поделиться практическим опытом подготовки подозреваемого или обвиняемого доверителя к допросу.
Научить противодействовать манипуляторным методам следователя.
Научить использовать нейролингвистические методы в убеждении суда о невиновности доверителей.
Научить правильно ставить вопросы и добиваться необходимых ответов.
Научить выстраивать тактику защиты с помощью допроса.

На курсе вы узнаете:

Какие манипуляторные методы использует следователь для получения показаний и как им противостоять.
Тактические приемы допросов в ходе выстраивания защиты доверителей.
Как помочь свидетелям вспомнить обстоятельства произошедшего.
Как задавать вопросы в ходе судебного следствия, чтобы свидетели точно отвечали на них.

Преимущества курса:

Экономия времени – получите объем знаний и навыков, на который ушло бы 20 лет практики.
Многолетний опыт автора, который позволит вам выявить неочевидные нюансы и прикладную информацию.
Курс основан на англо-американских методах проведения допроса, которые успешно применялись в течение 60 лет.
Автор адаптировал англо-американский опыт для российской действительности и успешно применяет его в своей практике.

Программа курса

Занятие 1 - Как получать точные ответы на допросе - вводный бесплатный вебинар
Узнайте, как задавать вопросы, на которые невозможно не ответить

Цель: Избегая эти ошибки, адвокаты и юристы привлекут на 100+% больше клиентов, создав сильный профессиональный имидж в интернете.

Что узнаете:

Методы формулирования вопросов, исключающих уклонение.
Речевые «якоря» для фиксации ключевых фактов.
Приемы управления восприятием времени.

Почему это работает

Даже подготовленный свидетель не сможет уйти от ответа:
Перефразирование снижает защиту.
Вопросы направляют его мысли в нужное русло.
Практика вместо теории: шаблоны, кейсы, техники, лайфхаки

Получите в подарок:
Шаблон ходатайства о допросе специалиста (сразу после регистрации на вебинар).

Занятие 2 – Как подготовиться к допросу
Цель:

На первой лекции поговорим, как подготовиться к допросу, определить предмет доказывания и разобрать судебное дело по событиям, о которых вы будете допрашивать свидетелей.
Подготовка к допросу начинается с разработки ВЕРСИИ ЗАЩИТЫ, которая должна опираться на факты, имеющиеся в деле.
Далее, поговорим, как составить тайминг произошедшего события, что необходимо учесть.
Все это в совокупности поможет Вам представить суду вашу версию произошедшего и Вы всегда будете знать о чем спрашивать даже неожиданно появившегося свидетеля.

НАША ЦЕЛЬ: предоставить суду единственно правилу версию произошедшего - то есть версию защиты.

Занятие 3 – Применяем три правила допроса
Цель: Научиться применять три золотые правила допроса, которые составляют основу судебного допроса.
Что узнаете: На этом занятии будут рассмотрены ТРИ ПРАВИЛА ДОПРОСА:

1. Только наводящие вопросы:

Будут рассмотрены различные типы наводящих вопросов, включая вопросы «с хвостиком», которые гарантируют ответ «ДА» или «НЕТ», альтернативные вопросы (выбор без выбора), предлагающие собеседнику варианты ответа, и уточняющие вопросы, помогающие получить конкретную информацию и акцентировать внимание на важных фактах.
Обсуждается, как наводящие вопросы позволяют адвокату выбирать эмоциональный оттенок ответа и факты, на которые следует обратить особое внимание, а также использовать свой голос, чтобы подчеркнуть какой-то факт.
Большое внимание уделяется выбору слов в наводящих вопросах, который помогает адвокату подобрать слова для описания событий и описать версию защиты, при этом адвокату не надо подводить выводы, сказанному свидетелем. Будут проанализированы примеры выбора слов и их влияние на восприятие.
Рассматриваются самые частые ошибки при использовании наводящих вопросов, такие как использование враждебных слов, слишком много вопросов в одном предложении, пространные вопросы, перегрузка лишней информацией и незнание ответа свидетеля.
Будут даны рекомендации, включая смешивание типов вопросов, отказ от логических вопросов, перескакивание с одной темы на другую (при контроле вопросов), и обращение к собеседнику по имени.

2. Один новый факт на один вопрос:

ЦЕЛЬ этого правила: подтвердить необходимые Вам факты; контроль объем ответа свидетеля; снижается возможность уклониться от ответа; подчеркнуть значимость факта.
Метод предусматривает добавление одного компонента к каждому вопросу для создания необходимого вывода. Это приучает свидетеля отвечать только «ДА».
Подчеркивается, что один наводящий вопрос никогда не сможет полностью создать достоверный контекст. Контекст может быть создан группой фактов, которая может создать правдоподобную картину.
Рассматривается использование расплывчатых, двусмысленных или субъективных высказываний для придания яркости событию и создания эмоционального воздействия, а также риски такого подхода.
Будут представлены методы обхода возражений, если суд сделал замечание:
Метод разъяснения.
Метод уточнения спорного факта.
Метод переформулирования спорного вопроса, используя объективные факты.
Метод: чем больше деталей, тем лучше.
Метод: Субъективное выражение объясняется субъективным толкованием.
Метод включения субъективных выражений в контекст конкретных фактов.
Важно не спорить со Свидетелем по поводу субъективных оценок, а заменить субъективное описание объективными фактами.
Подчеркивается правило: ФАКТЫ ПРИВОДЯТ К ВЫВОДАМ, а не наоборот, и ФАКТЫ ОПРОВЕРГАЮТ МНЕНИЕ.
Разъясняется, почему ОБОБЩЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ФАКТОМ, с примерами сравнения обобщений и конкретных фактов.
Предлагается РИСОВАТЬ КАРТИНУ СОБЫТИЙ, а не получать сухое «ДА», используя яркое слово для описания события.

3. Логическое движение к одной конкретной цели:

Допрос следует РАЗБИВАТЬ на РЯД ЛОГИЧЕСКИХ ЭТАПОВ, ВЕДУЩИХ К КАЖДОЙ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛИ. Допрос направлен на установление индивидуальных фактических целей, а не на установление окончательной цели.
Фактические цели — это факты, которые в совокупности приведут суд/присяжных к окончательной цели.
Обсуждается техника получения ответов, в том числе, почему ответ «Да» является наиболее понятным ответом и техника получения отрицательного ответа, в том числе с целью дискредитировать показания свидетеля.

Занятие 4 – Как проводить допрос: метод якорения, хронология или хаотичность (задавание вопросов), свидетель уклоняется от ответов, допрос лжеца.
Цель: Александр Симонов ответит на следующие вопросы:

1) Как лучше допрашивать свидетеля: агрессивно, дружелюбно, равнодушно?
2) Как фиксировать полезный ответ свидетеля и стоит ли это делать?
3) Стоит ли повторно фиксировать полезный ответ свидетеля при угрозе утраты ответа?
4) Как остановить разговорчивого свидетеля?

Занятие 5 – Как проводить допрос: методы зацикливания и трилогии, факты
Цель: как уменьшить или увеличить значимость факта, метод зацикливания информации (петли), метод трилогии для создания трагичности или героизации человека.

Занятие 6 (Бонусное по просьбе участников курса) – Обобщаем изученное. Отвечаем на вопросы.

АВТОР КУРСА И ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - Александр Симонов
Моя практика - ведение арбитражных дел и дел в международных судах по английскому праву, а также ведение уголовных дел по экономическим преступлениям.
Автор методики расследования экономических преступлений и книги "К вам пришла налоговая полиция".
Как опытный адвокат с 25-летним стажем, готов поделиться знаниями.

О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ

Почетный адвокат России.
Судья Гонконгского международного арбитражного центра (HKIAC).
Председатель Московской Коллегии Адвокатов «Александр Симонов и партнёры»
Автор книги "К вам пришла налоговая полиция".
Уголовная и арбитражная практика по вопросам: налогового, административного, таможенного, банковского и корпоративного права, несостоятельность (банкротство) компаний, привлечение (защита) к субсидиарной ответственности.

ДОПРОС: методы подготовки (КУРС В ЗАПИСИ)

Занятия в прямом эфире и записи с ответами на вопросы.
Видеозаписи лекций, подробные слайды презентаций (60–70 слайдов каждого занятия) в личном кабинете.