Допрос: методы подготовки [Александр Симонов]

О курсе
Курс основан на более чем 20-летнем адвокатском опыте автора и 60-летнем опыте англо-американских юристов в области проведения допросов свидетеля, подозреваемого, обвиняемого

Цель курса:

• Поделиться практическим опытом подготовки подозреваемого или обвиняемого доверителя к допросу.
• Научить противодействовать манипуляторным методам следователя.
• Научить использовать нейролингвистические методы в убеждении суда о невиновности доверителей.
• Научить правильно ставить вопросы и добиваться необходимых ответов.
• Научить выстраивать тактику защиты с помощью допроса.

На курсе вы узнаете:

• Какие манипуляторные методы использует следователь для получения показаний и как им противостоять.
• Тактические приемы допросов в ходе выстраивания защиты доверителей.
• Как помочь свидетелям вспомнить обстоятельства произошедшего.
• Как задавать вопросы в ходе судебного следствия, чтобы свидетели точно отвечали на них.

Преимущества курса:

• Экономия времени – получите объем знаний и навыков, на который ушло бы 20 лет практики.
• Многолетний опыт автора, который позволит вам выявить неочевидные нюансы и прикладную информацию.
• Курс основан на англо-американских методах проведения допроса, которые успешно применялись в течение 60 лет.
• Автор адаптировал англо-американский опыт для российской действительности и успешно применяет его в своей практике.

Программа курса

Занятие 1 - Как получать точные ответы на допросе - вводный бесплатный вебинар
Узнайте, как задавать вопросы, на которые невозможно не ответить

Цель: Избегая эти ошибки, адвокаты и юристы привлекут на 100+% больше клиентов, создав сильный профессиональный имидж в интернете.

Что узнаете:

• Методы формулирования вопросов, исключающих уклонение.
• Речевые «якоря» для фиксации ключевых фактов.
• Приемы управления восприятием времени.

Почему это работает

• Даже подготовленный свидетель не сможет уйти от ответа:
• Перефразирование снижает защиту.
• Вопросы направляют его мысли в нужное русло.
• Практика вместо теории: шаблоны, кейсы, техники, лайфхаки

Получите в подарок:
Шаблон ходатайства о допросе специалиста (сразу после регистрации на вебинар).

Занятие 2 – Как подготовиться к допросу
Цель:

• На первой лекции поговорим, как подготовиться к допросу, определить предмет доказывания и разобрать судебное дело по событиям, о которых вы будете допрашивать свидетелей.
• Подготовка к допросу начинается с разработки ВЕРСИИ ЗАЩИТЫ, которая должна опираться на факты, имеющиеся в деле.
• Далее, поговорим, как составить тайминг произошедшего события, что необходимо учесть.
• Все это в совокупности поможет Вам представить суду вашу версию произошедшего и Вы всегда будете знать о чем спрашивать даже неожиданно появившегося свидетеля.

НАША ЦЕЛЬ: предоставить суду единственно правилу версию произошедшего - то есть версию защиты.

Занятие 3 – Применяем три правила допроса
Цель: Научиться применять три золотые правила допроса, которые составляют основу судебного допроса.
Что узнаете: На этом занятии будут рассмотрены ТРИ ПРАВИЛА ДОПРОСА:

1. Только наводящие вопросы:

• Будут рассмотрены различные типы наводящих вопросов, включая вопросы «с хвостиком», которые гарантируют ответ «ДА» или «НЕТ», альтернативные вопросы (выбор без выбора), предлагающие собеседнику варианты ответа, и уточняющие вопросы, помогающие получить конкретную информацию и акцентировать внимание на важных фактах.
• Обсуждается, как наводящие вопросы позволяют адвокату выбирать эмоциональный оттенок ответа и факты, на которые следует обратить особое внимание, а также использовать свой голос, чтобы подчеркнуть какой-то факт.
• Большое внимание уделяется выбору слов в наводящих вопросах, который помогает адвокату подобрать слова для описания событий и описать версию защиты, при этом адвокату не надо подводить выводы, сказанному свидетелем. Будут проанализированы примеры выбора слов и их влияние на восприятие.
• Рассматриваются самые частые ошибки при использовании наводящих вопросов, такие как использование враждебных слов, слишком много вопросов в одном предложении, пространные вопросы, перегрузка лишней информацией и незнание ответа свидетеля.
• Будут даны рекомендации, включая смешивание типов вопросов, отказ от логических вопросов, перескакивание с одной темы на другую (при контроле вопросов), и обращение к собеседнику по имени.

2. Один новый факт на один вопрос:

• ЦЕЛЬ этого правила: подтвердить необходимые Вам факты; контроль объем ответа свидетеля; снижается возможность уклониться от ответа; подчеркнуть значимость факта.
• Метод предусматривает добавление одного компонента к каждому вопросу для создания необходимого вывода. Это приучает свидетеля отвечать только «ДА».
• Подчеркивается, что один наводящий вопрос никогда не сможет полностью создать достоверный контекст. Контекст может быть создан группой фактов, которая может создать правдоподобную картину.
• Рассматривается использование расплывчатых, двусмысленных или субъективных высказываний для придания яркости событию и создания эмоционального воздействия, а также риски такого подхода.
• Будут представлены методы обхода возражений, если суд сделал замечание:
• Метод разъяснения.
• Метод уточнения спорного факта.
• Метод переформулирования спорного вопроса, используя объективные факты.
• Метод: чем больше деталей, тем лучше.
• Метод: Субъективное выражение объясняется субъективным толкованием.
• Метод включения субъективных выражений в контекст конкретных фактов.
• Важно не спорить со Свидетелем по поводу субъективных оценок, а заменить субъективное описание объективными фактами.
• Подчеркивается правило: ФАКТЫ ПРИВОДЯТ К ВЫВОДАМ, а не наоборот, и ФАКТЫ ОПРОВЕРГАЮТ МНЕНИЕ.
• Разъясняется, почему ОБОБЩЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ФАКТОМ, с примерами сравнения обобщений и конкретных фактов.
• Предлагается РИСОВАТЬ КАРТИНУ СОБЫТИЙ, а не получать сухое «ДА», используя яркое слово для описания события.

3. Логическое движение к одной конкретной цели:

• Допрос следует РАЗБИВАТЬ на РЯД ЛОГИЧЕСКИХ ЭТАПОВ, ВЕДУЩИХ К КАЖДОЙ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛИ. Допрос направлен на установление индивидуальных фактических целей, а не на установление окончательной цели.
• Фактические цели — это факты, которые в совокупности приведут суд/присяжных к окончательной цели.
• Обсуждается техника получения ответов, в том числе, почему ответ «Да» является наиболее понятным ответом и техника получения отрицательного ответа, в том числе с целью дискредитировать показания свидетеля.

Занятие 4 – Как проводить допрос: метод якорения, хронология или хаотичность (задавание вопросов), свидетель уклоняется от ответов, допрос лжеца.
Цель: Александр Симонов ответит на следующие вопросы:

1) Как лучше допрашивать свидетеля: агрессивно, дружелюбно, равнодушно?
2) Как фиксировать полезный ответ свидетеля и стоит ли это делать?
3) Стоит ли повторно фиксировать полезный ответ свидетеля при угрозе утраты ответа?
4) Как остановить разговорчивого свидетеля?

Занятие 5 – Как проводить допрос: методы зацикливания и трилогии, факты
Цель: как уменьшить или увеличить значимость факта, метод зацикливания информации (петли), метод трилогии для создания трагичности или героизации человека.

Занятие 6 (Бонусное по просьбе участников курса) – Обобщаем изученное. Отвечаем на вопросы.

АВТОР КУРСА И ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - Александр Симонов
Моя практика - ведение арбитражных дел и дел в международных судах по английскому праву, а также ведение уголовных дел по экономическим преступлениям.
Автор методики расследования экономических преступлений и книги "К вам пришла налоговая полиция".
Как опытный адвокат с 25-летним стажем, готов поделиться знаниями.

О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ

• Почетный адвокат России.
• Судья Гонконгского международного арбитражного центра (HKIAC).
• Председатель Московской Коллегии Адвокатов «Александр Симонов и партнёры»
• Автор книги "К вам пришла налоговая полиция".
• Уголовная и арбитражная практика по вопросам: налогового, административного, таможенного, банковского и корпоративного права, несостоятельность (банкротство) компаний, привлечение (защита) к субсидиарной ответственности.

ДОПРОС: методы подготовки (КУРС В ЗАПИСИ)

• Занятия в прямом эфире и записи с ответами на вопросы.
• Видеозаписи лекций, подробные слайды презентаций (60–70 слайдов каждого занятия) в личном кабинете.