[EduNote] Клинический компас психолога: между нормой и патологией [Елена Синолицая]

Каждый специалист, будь-то психолог или психоаналитик, рано или поздно сталкивается с вопросами психодиагностики: направлять или не направлять пациентка к психиатру, не причинит ли клиент себе вред, что такое психоз, как фармакологическое лечение влияет на симптомы и прочее. Этот курс даст основы клинической психодиагностики и и практические инструменты для работы. Научимся различать психическую норму и патологию, понимать ключевые симптомы и синдромы психических расстройств, ориентироваться в международных классификациях и использовать современные проективные методы.

Представим ситуацию: клинический пациент в кресле психолога. Он может наблюдаться у врача и получать лечение, а может даже не подозревать о своем диагнозе. В любом случае, этот факт оказывает мощное влияние на то, что происходит в пространстве терапии или консультирования. Если психолог не понимает клинических особенностей своего клиента, то влияние это будет категорически негативным. Что может быть?

Психолог может создать абсолютно неверные представления о состоянии клиента и выстроить неправильную стратегию помощи. Результат "зайдет не туда", цель взаимодействия не будет достигаться.

Психолог может не понимать и не оценивать истинных причин сопротивления. Терапия будет опять заходить в тупик и "топтаться на месте". Может быть упущено драгоценное время, когда клиенту еще можно было оказать медицинскую помощь в меньшем объеме и его состояние станет запущенным, требующим более интенсивных мер.

В таких ситуациях психологи оказываются недовольными собственной эффективностью, разочарованы, а соответственно более подвержены выгоранию и обострению "синдрома самозванца".

При этом своевременное и грамотно назначенное лечение будет создавать благоприятную почву для психологического воздействия, увеличивая его эффективность и доверие клиента к психологическому процессу.

Таким образом, с одной стороны, психологам надо видеть границы своей компетентности. С другой стороны, понимание клинических нюансов дает психологам возможность расширения собственных возможностей. Понимание особенностей клиента помогает даже далеким от клиники специалистам осуществлять более качественную и эффективную профессиональную поддержку.

Курс поможет выстроить системное понимание клинической психодиагностики: как отличать норму от патологии, распознавать симптомы и синдромы психических расстройств, ориентироваться в международных классификациях и применять современные проективные методы.

Участники получат целостное представление клинической диагностики — от теоретических основ до практических инструментов, которые можно сразу применять в психологической практике. Участники получат знания и практические навыки, которые позволят сразу использовать диагностику в работе, формировать гипотезы о состоянии клиента и безопасно применять методы психодиагностики в своей практике.

На курсе будут рассмотрены следующие вопросы:

Чем отличается понимание психической нормы в психологии и медицине.
Как формируются симптом, синдром и диагноз, и как они соотносятся между собой.
Основные симптомы и синдромы психических расстройств по шести сферам психики.
Как устроены международные классификации заболеваний (МКБ-10 и МКБ-11) и чем они отличаются.
Применение проективных методов диагностики: возможности, ограничения и этические принципы.

По итогам курса участники:

Сформируют системное понимание психической нормы, симптомов и синдромов психических расстройств.
Научатся ориентироваться в классификациях заболеваний (МКБ-10, МКБ-11).
Укрепят диагностические навыки и смогут выдвигать гипотезы о тяжести нарушений.
Познакомятся с возможностями и ограничениями проективных методик (рисуночные тесты, метафорические карты).
Получат практические материалы и презентации для дальнейшего использования.
Смогут интегрировать полученные знания в работу психолога любой модальности.

Программа семинара:

Тема 1: "Основные аспекты и проблемы клинической диагностики в психотерапии"
Тема 2: "Основные симптомы и синдромы психических расстройств"
Тема 3: "Клиническая диагностика и систематика заболеваний. МКБ 10 и 11"
Тема 4: "Проективные методы психодиагностики в практике психолога"

Мероприятие проводит Синолицая Елена Геннадьевна - психотерапевт, психиатр, сексолог, психиатр-нарколог высшей категории. Магистр психологии, супервизор. Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации. Заведующий Диспансерным отделением Центрального района ГБУЗ "Волгоградский областной клинический наркологический диспансер". Организатор клуба психологии "SЕлена".