Вебинар посвящен всему тернистому процессу сепарации от младенчества до юношеского возраста. Мы посмотрим, какие задачи должны решаться на каждом из возрастных этапов, какие препятствия могут возникнуть у сепарации на пути, и что может помочь ребенку обрести автономию от родителей наименее болезненно.
Психологическая сепарация является необходимым атрибутом взросления и становления личностной автономии. Изучением проблемы сепарации в разное время занимались многие зарубежные и отечественные психологи и психоаналитики, такие как: М. Малер, А. Фрейд, М. Кляйн, Д. Винникотт, Дж. Боулби, Х. Кохут, О. Кернберг, Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин, Л. И. Божович, А. Н. Леонтьев и другие.
Сепарация от родителей – это процесс, который развернут во времени и включает в себя определенные возрастные этапы, каждому из которых соответствуют характерные задачи взросления. Известно, что если сепарация не завершается своевременно, это мешает дальнейшему личностному и профессиональному развитию человека.
Цели вебинара:
Познакомиться с экспериментом Маргарет Малер и ее коллег, в котором впервые исследовался процесс сепарации-индивидуации у детей.
Проследить весь путь сепарации от младенчества до юношества.
Выяснить, как родитель может способствовать или препятствовать процессу сепарации у ребенка.