[EduNote] Раннее детство и регуляция: игра и символизация (Алиса Селянкина)

Игра — это не просто развлечение и не "разрядка энергии". Именно в игре ребёнок впервые переводит телесные переживания, тревоги и импульсы в символический опыт — и, тем самым, делает их выносимыми. На вебинаре мы будем говорить об игре как о пространстве холдинга, в котором ребёнок может пробовать роли, разыгрывать страхи и желания, разрушать и восстанавливать, оставаясь в контакте с взрослым.

Мы разберём:

- какие функции выполняет игра в психическом развитии ребёнка;

- чем именно, "лечит" игра и что в ней происходит с точки зрения объектных отношений;

- почему так важно замечать сюжеты, которые ребёнок снова и снова разыгрывает с родителем или специалистом.

Отдельное внимание уделим роли взрослого:

- как поддерживать игру не директивно и не "обучающе";
- что делать, если игра застревает, обрывается или становится однообразной;
- как своим присутствием помогать запускать и удерживать процесс символизации.

Мы обсудим:

- игровые ритуалы,
- сенсорные "мостики",
- простые формы совместной игры, которые можно использовать не только в кабинете, но и в повседневной жизни.


Для кого: Для психологов, психоаналитиков, для студентов и всех, кто работает с детьми или хочет глубже понимать их внутренний мир.

Что получат участники:

- набор простых фраз и игровых форматов,
- понимание, какие сюжеты и повторения требуют внимания,
- практические способы снижать тревогу ребёнка, углубляя контакт, а не теряя его.

Встреча состоится 22 июля 2026 г.
Длительность встречи 1.5 ч.

Ведущая: Селянкина Алиса - Психолог-психоаналитик по работе с детьми и взрослыми, индивидуальный и групповой терапевт, семейный терапевт. Частная и международная практика (Таиланд)