Мини-курс
Описание курса
Программа представляет изучение основных направлений клинической психологии. Рассматриваются фундаментальные принципы функционирования мозга, нейропсихологические факторы и синдромы, методы исследования и механизмы управления поведением. Особое внимание уделяется патопсихологическому исследованию, его методологии и практическому применению. Изучаются основы психосоматики, включая группы психосоматических расстройств, медико-психологические аспекты психосоматических соотношений и феномен боли. Программа формирует системное понимание психологии аномального развития, включая концепцию дизонтогенеза, его основные виды и особенности психологической характеристики детей с различными формами аномального развития.
Программа курса
Модуль 1. Клиническая психология: Нейропсихология
Видео: 35 минут
Тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
В лекции рассматривается клиническая психология: основные понятия, общие принципы функционирования мозга человека, понятие нейропсихологического фактора и синдрома, методы нейропсихологического исследования, нейропсихологические механизмы управления поведением.
Модуль 2. Клиническая психология: Патопсихология
Видео: 35 минут
Тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
В лекции рассматривается клиническая психология: особенности и задачи патопсихологического исследования, основные разделы работы патопсихолога, методы патопсихологического исследования в клинике, порядок проведения патопсихологического исследования.
Модуль 3. Клиническая психология: Основы психосоматики
Видео: 33 минуты
Тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
В лекции рассматривается клиническая психология: основы психосоматики, группы психосоматических расстройств, медико- психологические аспекты психосоматических соотношений, психосоматические аспекты боли.
Модуль 4. Клиническая психология: Психология аномального развития
Видео: 32 минуты
Тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
В лекции рассматривается клиническая психология: психология аномального развития, понятие дизонтогении и основные виды психического дизонтогенеза, понятие "аномальный ребенок", психологическая характеристика детей при различных формах аномального развития.
