[Инфоурок] Сказкотерапия: методы и приемы работы со сказкой в коррекционно-развивающей практике [Екатерина Кудря]

Описание курса
Программа знакомит с основами сказкотерапии как эффективного метода речевого и психологического развития детей. Представлены принципы подбора и техники работы со сказками, структура сказкотерапевтических занятий, творческие подходы к созданию сказочных сюжетов и их применение в коррекционной практике. Слушатели изучат методы преодоления речевых нарушений, развития высших психических функций и творческой активности детей посредством сказки.
Программа курса
Модуль 1. Метод сказкотерапии в работе с детьми младшего и среднего возраста: методы работы со сказкой
Видео: 39 минут
Сказка — первый литературный жанр, с которым знакомится каждый ребенок. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение с волшебным, героическим или бытовым сюжетом. Сказку характеризует отсутствие претензий на историчность повествования, нескрываемая вымышленность сюжета. В рамках этой видеолекции мы рассмотрим формы, методы и технологии работы со сказкой, изучим направления творческого подхода к работе со сказочными произведениями Л.Б. Фесюковой, а также поговорим о приемах работы со сказочными произведениями

Модуль 2. Структура коррекционно-развивающего сказкотерапевтического занятия
Видео: 35 минут
В последние годы наблюдается устойчивый рост нарушений речи у детей. Причем, характер речевых патологий стал сложнее и, в основном, имеет комбинированную форму: у детей одновременно нарушаются речь, развитие высших психических функций, состояние общей и мелкой моторики, ориентирование в пространстве, эмоционально-волевая сфера, творческая активность. Если эти нарушения вовремя не исправить в детском возрасте, то затем возникают трудности общения с окружающими, мешая детям в полной мере раскрыть свои природные способности и интеллектуальные возможности. Сказка является наиболее универсальным, комплексным методом воздействия в коррекционной работе. Так как сказка – это образность языка, она развивает речь. В этой видеолекции мы рассмотрим принципы работы со сказкой, изучим структуру коррекционно-развивающего сказкотерапевтического занятия, а также выделим ошибки при сказкотерапии

Модуль 3. Составление сказочных сюжетов и сочинение сказок для детей
Видео: 39 минут
Сочинять сказки можно между делом, на ходу. Когда руки заняты хозяйством, голова свободна для творчества. Малыш с удовольствием поучаствует в разработке сказочного сюжета и в игре, незаметно пополнит свой словарный запас, закрепит грамматический строй речи, и, что самое главное, поупражняется в искусстве рассказчика. Слушатели данной видеолекции рассмотрят алгоритм составления сказки, а также изучат приемы творческого развития детей