Aноним
- #1
Контактная импровизация в парных и групповых заданиях. Часть 2 (Артём Игнатьев)
- Ссылка на картинку
Практики контактной импровизации помогают воспитать свободный, неповторимый танец «здесь и сейчас». Но как не скатиться в хаос? Как правильно формулировать задачи для дуэтной и групповой импровизации, чтобы они развивали, а не запутывали учеников?
Ответы и готовые инструменты дает Артём Игнатьев — хореограф, балетмейстер, педагог-репетитор, главный балетмейстер Красноярского музыкального театра.
Что вас ждет в курсе?
Вы разберете 3 новые практики контактной импровизации для учеников любого уровня подготовки, а также узнаете, как организовать структурированную групповую импровизацию с помощью ключей-событий. В финале урока — разбор реального выступления участников на открытом показе.
В программе 4 блока заданий:
Вы научитесь:
Для кого этот курс?
Превратите импровизацию из хаоса в осознанный танцевальный диалог! Изучайте методики от главного балетмейстера Красноярского музыкального театра.
Ответы и готовые инструменты дает Артём Игнатьев — хореограф, балетмейстер, педагог-репетитор, главный балетмейстер Красноярского музыкального театра.
Вы разберете 3 новые практики контактной импровизации для учеников любого уровня подготовки, а также узнаете, как организовать структурированную групповую импровизацию с помощью ключей-событий. В финале урока — разбор реального выступления участников на открытом показе.
В программе 4 блока заданий:
- «Линии» — сольная и парная импровизация через геометрию тела: 3 большие и 3 маленькие линии, нарушение порядка, увеличение дистанции между партнерами.
- «Точка в воздухе» — удержание общего фокуса внимания. Воображаемая точка становится «третьим партнером», вокруг которого строится динамика дуэта.
- «Цифры и части тела» — создание уникальной авторской лексики через запоминание последовательностей (6 точек + части тела). От хаоса — к хореографии.
- Групповая импровизация с ключами — синтез всех практик, где сигнал (хлопок, звук, тишина) переключает режимы и партнеров. Зритель ключей не знает — они только для участников.
- Превращать «свободный танец» в структурированный процесс без хаоса.
- Формировать режимы и ключи для групповой импровизации.
- Развивать у учеников внимание к партнеру, пространству и времени.
- Создавать новую танцевальную лексику через игровые ограничения.
- Готовить перфомансы для открытых уроков и показов (включая работу с паузой, обнулением и тишиной).
- Педагогов современного танца и контактной импровизации.
- Хореографов, ставящих дуэтные и массовые композиции.
- Руководителей танцевальных студий и школ.
- Студентов хореографических училищ и вузов.
Превратите импровизацию из хаоса в осознанный танцевальный диалог! Изучайте методики от главного балетмейстера Красноярского музыкального театра.
Показать больше
Зарегистрируйтесь
, чтобы посмотреть контент.