Aноним
- #1
Марафон по запуску речи. Запустите речь ребенка за 4 недели. Тариф Я сам 2026 (Алена Васильева)
- Ссылка на картинку
Кому подойдет марафон?
1. Детям
С речевыми проблемами: дизартрия, дислалия, алалия, ЗРР.
Которые отстают в своём речевом развитии от нормы на 3–4 месяца.
Для того, чтобы развиваться в соответствии с нормами речевого развития.
2. Родителям детей от 1,5 до 4 лет, ребёнок которых:
Не разговаривает.
«Застрял» на уровне звукоподражания и простых слов.
Всё понимает, но не говорит либо говорит «на своём языке».
Говорит мало слов, скудный словарный запас.
Не умеет связывать слоги в слова.
Не умеет говорить словосочетаниями и предложениями.
Заменяет слова «мычанием».
Не хочет общаться и вступать в диалог.
Отказывается повторять слова.
Перестал говорить из-за стрессовой ситуации.
Гиперактивный, сложно поймать его внимание.
Истерит и нервничает, когда не может объяснить что-либо.
Билингв, и есть трудности с речью.
3. Также марафон подойдет, если вы:
Хотите заниматься с ребёнком, но не понимаете, как сделать это системно и результативно.
Хотите получить пошаговый план занятий по запуску речи у ребёнка дома.
Хотите найти педагога, у которого ребёнок будет заниматься с удовольствием.
Переживаете за дальнейшее своевременное развитие ребёнка.
Не хотите слушать специалистов, которые говорят подождать до 3-х лет.
4. Логопедам, студентам коррекционной специальности, дефектологам, детским педагогам, которые:
Работают или планируют работать с детьми от 1,5 до 4-х лет.
Хотят расширить свои знания и использовать авторскую методику Алёны Васильевой в своих занятиях.
Программа марафона:
10 занятий по запуску речи дома
Урок №1 (10-12 минут)
• разминка «Здравствуйте, ладошки»
• упражнения с су-джок
• артикуляционная гимнастика
• логопесенка «Машинка»
• диалоговая игра на развитие крупной моторики «Дорога с препятствиями»
• нейропсихологическое упражнение на вызывание речи через массаж стопы
Урок №2 (10-12 минут, приготовить гуашь для лица или косметику)
• разминка «Здравствуйте, ладошки»
• упражнение с су-джок «Бегал ёжик»
• поделка «Ёжик»
• логоритмическое упражнение «У меня есть лоб»
• упражнение «Тик-так»
• диалоговая игра на развитие коммуникации «Разрисовать маму»
Урок №3 (10-12 минут, приготовить листочки)
• разминка «Здравствуй, солнце золотое»
• дыхательная гимнастика «Ветер»
• фоноритмика «Слоник-лягушка» (переключение звуков «И-У»)
• артикуляционная гимнастика «Машинки»
• элемент су-джок терапии «Этот маленький дружок»
• нейропсихологическая игра на развитие полушарий (с листочками, тренируем звук «в»)
• логопесенка «Виу-виу» (учим слова «мама», «папа», «виу»)
Урок №4 (10-12 минут, приготовить бумажную салфетку, дольку апельсина или сушку)
• разминка «Здравствуй, солнце золотое»
• дыхательная гимнастика с бумажной салфеткой
• артикуляционная гимнастика с долькой апельсина или с сушкой
• логопесенка «Вот так»
• пальчиковая игра «Дом большой»
• игра с мячиком на развитие крупной моторики
Урок №5 (10-12 минут)
• разминка «Мы будем заниматься? Да-да-да!»
• дыхательная гимнастика «Ворота»
• артикуляционная гимнастика «Язычок-червячок»
• логопесенка «Репка»
• упражнение с су-джок «Ручка правая, ручка левая»
• упражнение на развитие крупной моторики «Большие и маленькие ножки»
Урок №6 «Зоопарк» (10-12 минут)
• разминка «Мы будем заниматься? Да-да-да!»
• игра на развитие фонематического слуха «Роботы и бабочки»
• артикуляционная гимнастика «Зоопарк»
• игра на развитие моторики с су-джоку «Ёжик-ёж»
• логопесенка «Смотри, кто!»
• игра на развитие крупной моторики «Звери шли на водопой»
Урок №7 «Сказка «Колобок»» (10-12 минут, учимся связывать 2 слова, говорить звук «К», говорить слова из 3-х слогов. Приготовить пластилин)
• разминка «Знаем, знаем»
• дыхательная гимнастика «Кашляем и греемся»
• артикуляционная гимнастика «Машинки»
• логопесенка «Колобок»
• лепим колобка из пластилина
Урок №8 «Сказочный лес» (10-12 минут)
• разминка «Знаем, знаем»
• дыхательная гимнастика «Высоко и низко»
• упражнение с су-джок «Ручка правая, ручка левая»
• логопесенка «А-дили»
• упражнение на развитие крупной моторики
Урок №9 «Кухня» (10-12 минут, приготовить тарелку, яблоко и крупу)
• разминка «Хэй-хэй, привет тебе!»
• дыхательная гимнастика «Остужаем картошку»
• упражнение с тарелками и яблоками на развитие ритма
• логопесенка «Про кухню»
• диалоговая игра
• упражнение на развитие мелкой моторики с крупой + сенсорные упражнения
Урок №10 «Помогаем маме» (10-12 минут, приготовить зубную щетку, тарелку и яблоко)
• разминка «Будем маме помогать!»
• логомассаж с зубной щеткой (малыш чистит зубы маме, затем мама делает малышу логомассаж)
• разминаем артикуляционный аппарат «Мишка-мишка, где штанишки?»
• диалоговая игра «Кафе: кормим маму»
• логопесенка «Я тебя люблю»
• упражнение с тарелками и яблоками на развитие ритма
Результат
Ребенок научится фокусировать свое внимание, повторять за взрослыми, управлять своими движениями. У малыша разовьются: мелкая моторика, межполушарные связи, активизируется центр речи. Окрепнет язык и речевой аппарат, сформируется основа для появления и развития речи. Ребенок станет более коммуникабельным, научится говорить слоги и переключать их, связывать их в слова, слова в словосочетания, а словосочетания в предложения. Ребенок заговорит полноценной речью в соответствии со своим возрастом.
10 обучающих практикумов для родителей :
Родительское собрание (вводная часть для родителей)
Практикум №1 «Как замотивировать и заинтересовать ребенка заниматься» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №2 «Нормы речи» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №3 «Что делать с гиперактивностью ребенка?» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №4 «Как устанавливать и соблюдать правила и границы при воспитании ребенка» (ведущая — Психолог Алла Крупоченко)
Практикум №5 «Как научить говорить сложные слова и предложения?» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №6 «Как перестать маме злиться» (ведущая — Психолог Алла Крупоченко)
Практикум №7 «Ребёнок не хочет повторять, как не перегрузить ребёнка?» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №8 «Как преодолеть кризисы ребёнка» (ведущая —Психолог Алла Крупоченко)
Практикум №9 «Ответы на вопросы» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №10 «Детокс мозга» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Бонусы
• Гайд «Список мультиков, рекомендованных к просмотру Аленой Васильевой»
• Чек-лист «Как выстроить правильный режим дня для ребенка»
• Карточки «Логопесенки» (текст всех логопесен на карточках для занятий вне дома)
• Дневник успеха ребенка
• Конспекты практикумов для родителей
Результат:
Поймете, как должны быть выстроены занятия с ребенком, чтобы ему и вам было интересно, легко и в удовольствие заниматься. Узнаете приемы, как заинтересовать ребенка занятиями и привлечь его внимание. Научитесь справляться с гиперактивностью и истериками ребенка. Поймете, как выстроить вокруг ребенка такие окружение, атмосферу, чтобы ему было легко и комфортно начать полноценно говорить.
Чем курс Непослушный язычок отличается от марафона:
Первый альбом направлен на:
Запуск говорения первых слов и слогов
Марафон, в который входит второй альбом, направлен на:
Запуск говорения первых слов и слогов
Запуск говорения первых словосочетаний и предложений
Также на марафоне будут:
Видеоинструкция для родителей
Дополнительные лекции от детского психолога Елены Заплоховой
Три урока от педиатра Елизаветы Ефимовой
Дополнительные материалы
Вы наверняка думаете:
Онлайн-занятия неэффективны
Онлайн-занятия эффективны в том случае, когда у родителей есть внутренняя дисциплина. Ведь именно они будут помогать детям в освоении материала.
Сейчас много всего бесплатного есть
Действительно, сейчас бесплатных материалов более, чем достаточно. Но результат при запуске речи возможен только в том случае, когда есть структура и системность. Можно пытаться самостоятельно работать по материалам в свободном доступе, но есть ли время у вас и вашего ребенка на это?
Все логопеды говорят сложными словами, я боюсь, что не смогу их понять
Алена против использования сложных терминов. Уроки созданы для родителей и построены таким образом, что в них нет сложной терминологии и все понятно.
Муж/жена заговорили поздно, и ребенок так же заговорит, это все генетика
Ждать какого-то определенного возраста можно. Но это как игра в рулетку на «повезет-не повезет». А если ребенок так и не заговорит? Занятия в 2 и 4 года кардинально различаются.
Мой ребенок не будет со мной заниматься
На курсе есть уроки от приглашенного спикера, детского психолога Елены Заплоховой, которая даст рекомендации, как удержать внимание детей. Также вы сможете привлечь малыша ярким мультфильмом, в виде которого оформлена каждая логопесенка.
Марафон не подойдет, если есть следующие заболевания:
Генетические заболевания или УО
Сенсорная алалия
Детям с этими заболеваниями рекомендуются индивидуальные комплексные занятия со специалистами
Об авторе:
Мама троих детей
Педагог высшей категории
Высшее логопедическое и музыкальное образование
Опыт работы с детьми более 20 лет
Запустила речь более 8 000 детей
Автор программы «Маленькие гении»
Автор уникальной методики по запуску речи через логопесенки
Дополнительное повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей»
1. Детям
С речевыми проблемами: дизартрия, дислалия, алалия, ЗРР.
Которые отстают в своём речевом развитии от нормы на 3–4 месяца.
Для того, чтобы развиваться в соответствии с нормами речевого развития.
2. Родителям детей от 1,5 до 4 лет, ребёнок которых:
Не разговаривает.
«Застрял» на уровне звукоподражания и простых слов.
Всё понимает, но не говорит либо говорит «на своём языке».
Говорит мало слов, скудный словарный запас.
Не умеет связывать слоги в слова.
Не умеет говорить словосочетаниями и предложениями.
Заменяет слова «мычанием».
Не хочет общаться и вступать в диалог.
Отказывается повторять слова.
Перестал говорить из-за стрессовой ситуации.
Гиперактивный, сложно поймать его внимание.
Истерит и нервничает, когда не может объяснить что-либо.
Билингв, и есть трудности с речью.
3. Также марафон подойдет, если вы:
Хотите заниматься с ребёнком, но не понимаете, как сделать это системно и результативно.
Хотите получить пошаговый план занятий по запуску речи у ребёнка дома.
Хотите найти педагога, у которого ребёнок будет заниматься с удовольствием.
Переживаете за дальнейшее своевременное развитие ребёнка.
Не хотите слушать специалистов, которые говорят подождать до 3-х лет.
4. Логопедам, студентам коррекционной специальности, дефектологам, детским педагогам, которые:
Работают или планируют работать с детьми от 1,5 до 4-х лет.
Хотят расширить свои знания и использовать авторскую методику Алёны Васильевой в своих занятиях.
Программа марафона:
10 занятий по запуску речи дома
Урок №1 (10-12 минут)
• разминка «Здравствуйте, ладошки»
• упражнения с су-джок
• артикуляционная гимнастика
• логопесенка «Машинка»
• диалоговая игра на развитие крупной моторики «Дорога с препятствиями»
• нейропсихологическое упражнение на вызывание речи через массаж стопы
Урок №2 (10-12 минут, приготовить гуашь для лица или косметику)
• разминка «Здравствуйте, ладошки»
• упражнение с су-джок «Бегал ёжик»
• поделка «Ёжик»
• логоритмическое упражнение «У меня есть лоб»
• упражнение «Тик-так»
• диалоговая игра на развитие коммуникации «Разрисовать маму»
Урок №3 (10-12 минут, приготовить листочки)
• разминка «Здравствуй, солнце золотое»
• дыхательная гимнастика «Ветер»
• фоноритмика «Слоник-лягушка» (переключение звуков «И-У»)
• артикуляционная гимнастика «Машинки»
• элемент су-джок терапии «Этот маленький дружок»
• нейропсихологическая игра на развитие полушарий (с листочками, тренируем звук «в»)
• логопесенка «Виу-виу» (учим слова «мама», «папа», «виу»)
Урок №4 (10-12 минут, приготовить бумажную салфетку, дольку апельсина или сушку)
• разминка «Здравствуй, солнце золотое»
• дыхательная гимнастика с бумажной салфеткой
• артикуляционная гимнастика с долькой апельсина или с сушкой
• логопесенка «Вот так»
• пальчиковая игра «Дом большой»
• игра с мячиком на развитие крупной моторики
Урок №5 (10-12 минут)
• разминка «Мы будем заниматься? Да-да-да!»
• дыхательная гимнастика «Ворота»
• артикуляционная гимнастика «Язычок-червячок»
• логопесенка «Репка»
• упражнение с су-джок «Ручка правая, ручка левая»
• упражнение на развитие крупной моторики «Большие и маленькие ножки»
Урок №6 «Зоопарк» (10-12 минут)
• разминка «Мы будем заниматься? Да-да-да!»
• игра на развитие фонематического слуха «Роботы и бабочки»
• артикуляционная гимнастика «Зоопарк»
• игра на развитие моторики с су-джоку «Ёжик-ёж»
• логопесенка «Смотри, кто!»
• игра на развитие крупной моторики «Звери шли на водопой»
Урок №7 «Сказка «Колобок»» (10-12 минут, учимся связывать 2 слова, говорить звук «К», говорить слова из 3-х слогов. Приготовить пластилин)
• разминка «Знаем, знаем»
• дыхательная гимнастика «Кашляем и греемся»
• артикуляционная гимнастика «Машинки»
• логопесенка «Колобок»
• лепим колобка из пластилина
Урок №8 «Сказочный лес» (10-12 минут)
• разминка «Знаем, знаем»
• дыхательная гимнастика «Высоко и низко»
• упражнение с су-джок «Ручка правая, ручка левая»
• логопесенка «А-дили»
• упражнение на развитие крупной моторики
Урок №9 «Кухня» (10-12 минут, приготовить тарелку, яблоко и крупу)
• разминка «Хэй-хэй, привет тебе!»
• дыхательная гимнастика «Остужаем картошку»
• упражнение с тарелками и яблоками на развитие ритма
• логопесенка «Про кухню»
• диалоговая игра
• упражнение на развитие мелкой моторики с крупой + сенсорные упражнения
Урок №10 «Помогаем маме» (10-12 минут, приготовить зубную щетку, тарелку и яблоко)
• разминка «Будем маме помогать!»
• логомассаж с зубной щеткой (малыш чистит зубы маме, затем мама делает малышу логомассаж)
• разминаем артикуляционный аппарат «Мишка-мишка, где штанишки?»
• диалоговая игра «Кафе: кормим маму»
• логопесенка «Я тебя люблю»
• упражнение с тарелками и яблоками на развитие ритма
Результат
Ребенок научится фокусировать свое внимание, повторять за взрослыми, управлять своими движениями. У малыша разовьются: мелкая моторика, межполушарные связи, активизируется центр речи. Окрепнет язык и речевой аппарат, сформируется основа для появления и развития речи. Ребенок станет более коммуникабельным, научится говорить слоги и переключать их, связывать их в слова, слова в словосочетания, а словосочетания в предложения. Ребенок заговорит полноценной речью в соответствии со своим возрастом.
10 обучающих практикумов для родителей :
Родительское собрание (вводная часть для родителей)
Практикум №1 «Как замотивировать и заинтересовать ребенка заниматься» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №2 «Нормы речи» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №3 «Что делать с гиперактивностью ребенка?» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №4 «Как устанавливать и соблюдать правила и границы при воспитании ребенка» (ведущая — Психолог Алла Крупоченко)
Практикум №5 «Как научить говорить сложные слова и предложения?» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №6 «Как перестать маме злиться» (ведущая — Психолог Алла Крупоченко)
Практикум №7 «Ребёнок не хочет повторять, как не перегрузить ребёнка?» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №8 «Как преодолеть кризисы ребёнка» (ведущая —Психолог Алла Крупоченко)
Практикум №9 «Ответы на вопросы» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Практикум №10 «Детокс мозга» (ведущая — логопед Алена Васильева)
Бонусы
• Гайд «Список мультиков, рекомендованных к просмотру Аленой Васильевой»
• Чек-лист «Как выстроить правильный режим дня для ребенка»
• Карточки «Логопесенки» (текст всех логопесен на карточках для занятий вне дома)
• Дневник успеха ребенка
• Конспекты практикумов для родителей
Результат:
Поймете, как должны быть выстроены занятия с ребенком, чтобы ему и вам было интересно, легко и в удовольствие заниматься. Узнаете приемы, как заинтересовать ребенка занятиями и привлечь его внимание. Научитесь справляться с гиперактивностью и истериками ребенка. Поймете, как выстроить вокруг ребенка такие окружение, атмосферу, чтобы ему было легко и комфортно начать полноценно говорить.
Чем курс Непослушный язычок отличается от марафона:
Первый альбом направлен на:
Запуск говорения первых слов и слогов
Марафон, в который входит второй альбом, направлен на:
Запуск говорения первых слов и слогов
Запуск говорения первых словосочетаний и предложений
Также на марафоне будут:
Видеоинструкция для родителей
Дополнительные лекции от детского психолога Елены Заплоховой
Три урока от педиатра Елизаветы Ефимовой
Дополнительные материалы
Вы наверняка думаете:
Онлайн-занятия неэффективны
Онлайн-занятия эффективны в том случае, когда у родителей есть внутренняя дисциплина. Ведь именно они будут помогать детям в освоении материала.
Сейчас много всего бесплатного есть
Действительно, сейчас бесплатных материалов более, чем достаточно. Но результат при запуске речи возможен только в том случае, когда есть структура и системность. Можно пытаться самостоятельно работать по материалам в свободном доступе, но есть ли время у вас и вашего ребенка на это?
Все логопеды говорят сложными словами, я боюсь, что не смогу их понять
Алена против использования сложных терминов. Уроки созданы для родителей и построены таким образом, что в них нет сложной терминологии и все понятно.
Муж/жена заговорили поздно, и ребенок так же заговорит, это все генетика
Ждать какого-то определенного возраста можно. Но это как игра в рулетку на «повезет-не повезет». А если ребенок так и не заговорит? Занятия в 2 и 4 года кардинально различаются.
Мой ребенок не будет со мной заниматься
На курсе есть уроки от приглашенного спикера, детского психолога Елены Заплоховой, которая даст рекомендации, как удержать внимание детей. Также вы сможете привлечь малыша ярким мультфильмом, в виде которого оформлена каждая логопесенка.
Марафон не подойдет, если есть следующие заболевания:
Генетические заболевания или УО
Сенсорная алалия
Детям с этими заболеваниями рекомендуются индивидуальные комплексные занятия со специалистами
Об авторе:
Мама троих детей
Педагог высшей категории
Высшее логопедическое и музыкальное образование
Опыт работы с детьми более 20 лет
Запустила речь более 8 000 детей
Автор программы «Маленькие гении»
Автор уникальной методики по запуску речи через логопесенки
Дополнительное повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей»
Показать больше
Зарегистрируйтесь
, чтобы посмотреть контент.