[Мерсибо] Раннее обучение грамоте – залог успеха в коррекции ТНР у детей дошкольного возраста [Татьяна Барменкова]

Aноним · 17 Дек 2023

Программа мастер-класса:

С какого возраста нужно начинать учить детей с ТНР читать, и почему это необходимо.
Раннее обучение грамоте детей с алалией, дизартрией, ЗПР, РАС и с др. нарушениями – эффективный метод формирования устной речи, звукопроизносительных и грамматических навыков.
Подготовка к обучению грамоте:
- Развитие слухового внимания и фонематического слуха.
- Формирование навыков произношения звуков и дифференциации их на слух.
- Формирование навыков звукового анализа и синтеза.
- Развитие мелкой моторики и элементарных графических навыков.
Обучение грамоте и работа по предупреждению нарушений письменной речи.
- Поэтапное изучение букв.
- Формирование навыков чтения звуковых цепочек, обратных слогов, прямых слогов, слогов со стечение согласных, односложных слов и т.д.
- Формирование и развитие навыков послогового чтения.
- Формирование навыков написания печатных букв, слов, предложений.
- Формирование понятий: звук, буква, слово (слова-предметы, слова-действия, слова-признаки, короткие слова-предлоги), слог, предложение.
- Знакомство с некоторыми правилами русского языка.
Основные трудности, возникающие у детей с ТНР при обучении чтению.

Лектор мастер-класса: Барменкова Татьяна Дмитриевна

Кандидат педагогических наук.
Учитель-логопед высшей категории.
Автор научных статей.
Имеет 30-летний опыт работы по коррекции тяжёлых нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также опыт диагностической работы в психолого-медико-педагогической комиссии.
Почётный работник общего образования РФ.