Aноним
- #1
Нештатные ситуации в работе хореографа. Разбор и обсуждение. Часть 2 (Ксения Нестерова)
- Ссылка на картинку
Что на самом деле думает жюри, как договориться со школой и выжить на уроке с 4-летками
Вы посмотрели первую часть и подумали, что сложнее уже не бывает? Как бы не так! Жизнь хореографа полна сюрпризов, и мы продолжаем разбирать их в прямом эфире.
На этот раз к Ксении Нестеровой присоединяется Ольга Веньяминова, и вдвоем они вскрывают самые больные, закрытые и порой комичные темы нашей профессии. Никакой воды — только живой опыт и жесткая правда.
Что обсуждают эксперты в этой части?
Отношения с общеобразовательными учреждениями (школы, садики): Бюрократический ад, непонимание со стороны обычных учителей и директоров. Как выстраивать коммуникацию, отстаивать интересы своего коллектива и не позволять делать из вас «бесплатного аниматора» на утренниках. Взгляд члена жюри изнутри: Экскурсия по «другой стороне баррикад». Что на самом деле оценивают судьи за столом? Почему коллектив, который вы считали лучшим, не взял Гран-при? Разрушаем мифы хореографов о конкурсном судействе. Дисциплина в младшей группе (4-5 лет): Как не сойти с ума, когда дети висят на шторках, бегают по залу и вообще не реагируют на «раз-два-три». Реальные способы установить дисциплину без крика, истерик и чувства, что вы работаете нянькой, а не хореографом. Формат живого диалога: Это не скучная лекция, а прямое включение. Две опытные женщины делятся личными «граблями», спорят, смеются и дают четкие выводы.
Продолжительность: 1 час 21 мин.
Знание того, как всё работает на самом деле — ваше главное преимущество.
Показать больше
Зарегистрируйтесь
, чтобы посмотреть контент.