Когнитивные и психологические новообразования детей разных возрастных категорий.
Базовые задачи и принципы коррекционно-развивающей работы с точки зрения нейропсихологического подхода. Пирамида развития.
Методы нейропсихологической коррекции: принципы подбора, виды игры, специфика дидактической игры.
Приемы и методы развития когнитивных функций и поведения:
- развитие крупной и мелкой моторики, тактильного восприятия;
- развитие зрительного внимания и восприятия;
- развитие слухового внимания и восприятия;
- обучение коммуникации;
- обучение осознанности и самообслуживания;
- развитие прогностических навыков и безопасного поведения
Истощение и утомление детей – «обратная сторона медали».
Особенности организации занятий и модификация поведения взрослых.
Об авторе
Нейропсихолог, медицинский психолог высшей категории, кандидат психологических наук, заведующая отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы, член Российского Психологического Общества