Повествующее поле: персонажи, нарративы и становление идентичности (Фульвио Маццакане, Лука Николи)

Посвящён исследованию того, как аналитическое поле говорит само о себе: через нарративы, персонажей и прерывания, в которых отражается его динамическая жизнь.

Фульвио Маццакане обращается к патологиям и тупикам поля, исследуя, как негативная терапевтическая реакция может рассматриваться как симптом «болезни поля» и каким образом возможно вернуть ему дыхание и способность к развитию.

Лука Николи раскрывает переход от работы с внутренними объектами к персонажам поля : аффективным голограммам, возникающим из взаимных проективных процессов
Он рассматривает психоанализ как трансформирующую со-нарратив, где аналитик и пациент становятся со-авторами сновидного повествования, способного изменять эмоциональную ткань поля.

Элена Молинари завершает блок размышлением о переходных и гендерных процессах в предподростковом возрасте, где идентичность возникает как функция связи и различения.
Этот цикл посвящён искусству слушания поля в его историях, сбоях и молчаниях и поиску форм, через которые поле вновь обретает способность сно-видеть, мыслить и рассказывать себя.

Блок состоит из 3 семинаров: теоретической части и супервизии:

Фульвио Маццакане «Reverie: теория и клиника»

Семинар посвящён ревери — ключевому бионианскому понятию и Теории Поля, описывающему особое состояние аналитика, через которое поле «сно-видит само себя».
Мы рассмотрим формирование понятия ревери у Уилфреда Биона, культурные и философские идеи оказавшие влияние на формирование данного понятия.
Проявление ревери в клинической практике, как способ преобразования неосознанных переживаний в образы, мысли и совместное переживание смысла в аналитическом процессе.

Лука Николи «Эпистемологический сдвиг: от «Что» к «Как» и критика Биона»

Семинар посвящен рассмотрению парадигматического перехода в психоаналитическом мышлении: от концентрации на содержании высказываний — к исследованию самого способа коммуникации, где внимание направлено на психический процесс и субъективную структуру.
Анализируется критика Бионом аналитической самоуверенности («О высокомерии», 1958): отказ от объективирующей и «всезнающей» позиции аналитика, претендующего на обладание истиной.
Фигура аналитика рассматривается как активный инструмент, способный учиться из опыта (принцип «без памяти и желания»).
Особое внимание уделено симметрии и асимметрии в аналитической паре (Огден, Николи), со-определению эмоционального поля и различию профессиональных ответственностей аналитика и пациента.

Элена Молинари «Детская и взрослая терапия: общее и различное»

Сравнивая детский анализ с живописью, а взрослый с письмом, мы исследуем, каким образом игра, телесное действие и речь становятся разными языками одного бессознательного.
Через обсуждение концепций Кляйн, Винникотта и Биона будет рассмотрено, как аналитическое поле формируется по-разному в зависимости от возраста, и как творческий процесс объединяет оба опыта.