Ритмика для детей 3-5 лет. Готовые упражнения, игры, работа с реквизитом (Елена Шаутина)

Упражнений и игр для малышей — много не бывает! Чтобы завладеть вниманием юных танцовщиков, приходится постоянно придумывать что-то новенькое. Но как удержать интерес дошколят? Как научить их слышать ритм, считать и координировать движения — и при этом не потерять «ребенка в ребенке»?

Готовые решения и проверенные методики дает Елена Шаутина — педагог-хореограф, основатель и руководитель хореографической студии «Mix».

Что вас ждет в курсе?
Вы получите полную копилку игровых упражнений и игр с реквизитом, которые можно сразу внедрить в учебный процесс. Все упражнения разбиты на понятные блоки и адаптированы под возраст 3-5 лет.

В программе 3 больших блока:

1. Разминка и работа со скакалкой

• Образы для постановки рук на поясе: «Перчатки», «Взрослые варежки», «Детские царапки».
• «Танцующие червяки» — знакомство с предметом в игровой форме.
• Ходьба по скакалке с выворотной стопой.
• Поэтапное обучение прыжкам через скакалку:
  • «Самолет» — вращение в ритм стихотворения.
  • Прыжки через лежащую скакалку со счетом и звукоподражанием («гав», «мяу»).
  • «Вжих и прыг» — соединение всех навыков.

2. Игровые упражнения на развитие ритма и координации (8 игр)

• «Кот и мыши» / «Бабочки» — учим слышать куплет и припев.
• Работа с музыкальным квадратом на стихах А. Барто.
• «Правая и левая» — координация + смена характеров (медведи, мыши, принцессы).
• «Любимая игрушка» — знакомство с реквизитом.
• «Непослушный колобок» — «качалочка», хлопки, наклоны, подскоки.
• «Смешные человечки» — ритмичные хлопки по коленям и в ладоши.
• «Разноцветная игра» — марш, повороты, галоп, наклоны.

3. Координационная дорожка

• Сборка дорожки всей группой — учим детей договариваться.
• Ходьба на полупальцах, пятках, спиной вперед, приставным шагом.
• Прыжки через дорожку с проговариванием цветов.
• Разбор и уборка реквизита — воспитание дисциплины.

Вы научитесь:

• «Влюблять» малышей в занятия и выстраивать доверительные отношения.
• Развивать чувство ритма через стихи, звукоподражание и музыкальный квадрат.
• Поэтапно обучать прыжкам через скакалку — без страха и слез.
• Использовать понятные образы («червяки», «самолеты», «варежки») для объяснения техники.
• Организовывать групповую работу с реквизитом и учить детей взаимодействовать.
• Превращать рутинную разминку в увлекательную игру.

Для кого этот курс?

• Педагогов по ритмике и хореографии, работающих с детьми 3-5 лет.
• Руководителей детских танцевальных студий.
• Воспитателей детских садов с хореографическим уклоном.
• Начинающих педагогов, которые только осваивают работу с дошкольниками.

Продолжительность: 1 час 15 минут.

Превратите каждое занятие в праздник для малышей! Изучайте методики от практикующего педагога с собственным опытом работы в студии.