Системная аналитическая логотерапия: речевая терапия для детей, имеющих психопатологию. Модуль 2 (Марианна Лынская)

Цель образовательной программы:

Формирование объективно новых, систематизированных и методологически обоснованных знаний и навыков для работы с детьми, имеющими РАС, ментальные нарушения и дисфазии (алалии)

Единственная в мире программа, объединившая фундаментальные принципы логопедии, психологии и медицины в единую прикладную систему речевой терапии.
Мы предлагаем эксклюзивный доступ к авторским технологиям дифференцированной коррекции, которые систематизированы Марианной Лынской в единую методологию.
Марианна Лынская создала уникальную систему методик для работы с безречевыми детьми, не имеющую аналогов в мировой практике.
Это ваш шанс овладеть методологией будущего, опережающей стандартные подходы на десятилетие.

Особенности программы:

• 100% уникальность и новизна
• Сильная система наставничества
• Системность подачи материала
• Формирование активно-деятельностной позиции у студентов
• Практикоориентированность
• Высокий уровень сложности
• Чёткая структура
• Многомерность и объем информации

Результат обучения:

• Собственная специализация: методолог; речевой терапевт, работающий с детьми с тяжелыми нарушениями психического развития; профессиональный лектор; автор учебных пособий.
• Сформированный навык внутренней работы с получаемыми знаниями: восприятие, накопление, систематизация, выбор, обоснование и применение.
• Твёрдая ориентировка в научном базисе. Осознанное оперирование понятиями и терминами без обращения к источникам. Уверенность при обосновании своих слов, повышение уровня авторитетности. Способность обосновать свою точку зрения и убедить в ней клиентов.
• Владение системно обоснованными методиками в области абилитации. Создание авторской методики. Уникальный собственный продукт (технология, методика), готовый для апробации, последующего применения и продажи.
• Присвоенная ценность собственного профессионализма, устранение «синдрома самозванца», гордость за принадлежность к касте сильнейших логотерапевтов.
• Способность генерировать собственные концепции и научные гипотезы. Повышение уровня самодисциплины.
• Становление «Я», как уверенного, интересного, интеллектуального, проработанного и ответственного взрослого человека, с которым приятно работать и коммуницировать.

Психологические основы аналитической логотерапии:

Содержание: теоретические и практические вопросы психологии: это и общая психология, и нейропсихология, и гештальт-психология, и патопсихология.

Блок 2.1. История становления психологии и её основные направления.
Блок 2.2. Структура психики и основные понятия психоанализа и аналитической психологии
Блок 2.3. Основные понятия аналитической психологии
Блок 2.4. Основы когнитивной психологии для аналитических логотерапевтов
Блок 2.5. Психология психических состояний и психология личности
Блок 2.6. Психология деятельности

Всего: 41 теоретическая лекция + 2 дня Практикумов (16 часов) + экзамен.