Travelling Pack — это 4 полноценных урока, охватывающих ключевые темы, которые пригодятся каждому путешественнику.
Программа:
1. At the airport
Недавно я показала вам мой свежий набор из четырёх насыщенных уроков на популярную тему “Travelling”. Сегодня предлагаю углубиться в одну из разработок — рабочую тетрадь “At the airport”.
В данной рабочей тетради 13 заданий.
Благодаря ей ученики познакомятся с полезной лексикой, которая пригодится им в аэропорте: boarding pass, check-in desk, departure time, aisle seat, overweight, baggage claim и другие.
Первые 6 заданий разработки отводятся работе с лексикой, чтобы она крепко усвоилась учащимися и в дальнейшем свободно использовалась в речи.
Следующие задания направлены на использование лексики в конкретных ситуациях: оформление билетов, регистрация багажа, решение проблем с перевесом и многое другое. Основная работа происходит с диалогами в разной форме, что позволяет использовать разработку на индивидуальных и парных занятиях.
Более того, учащиеся научатся анализировать посадочный талон, что позволит им в реальной ситуации быстро сориентироваться на месте. И заключительным этапом в уроке станут вопросы на тему путешествий и полетов.
Завершается урок вопросами о путешествиях и перелётах, стимулирующими разговорную практику и развитие языковой компетенции.
2. At the hotel
Продолжаю подробнее рассказывать про уроки из набора "Travelling". Сегодня покажу содержание разработки "At the hotel".
В данной рабочей тетради 12 разнообразных заданий.
Ученики познакомятся с полезной лексикой, которая пригодится им в отеле: reservation, to check in/out, a room key, towel, air conditioning и так далее. В этой разработке всего 9 новых лексических единиц, поэтому на них отведено только 3 задания.
Далее ученики знакомятся с фразами, необходимыми при заселении и отрабатывают их в диалогах.
Особое внимание уделено возможным проблемам, которые могут возникнуть в гостиницах. P.S. тут мне помог муж, который в далеком прошлом работал на reception и сталкивался с различными ситуациями. Закончилась туалетная бумага, не работает кондиционер, нужно дополнительное полотенце или не открывается дверь?! Не беда, ваши ученики будут знать, что сказать и как попросить о чем-то. Этому отводится целых 4 задания!
Кроме того, в данной разработке даются и отрабатываются шаблоны фраз, которые помогут задать вопросы на ресепшене по типу: Where can I change money? Where is the nearest supermarket? How can I get to the beach? Can you recommend any good places to visit? и т.д.
И задание на перевод, которое можно дать на дом.
3. At the restaurant
Продолжаю подробнее рассказывать про уроки из набора "Travelling". Сегодня на очереди разработка "At the restaurant". Эту разработку можно даже не привязывать к путешествиям и брать с учениками, с которыми проходите тему 'Eating out'.
В ней 12 заданий и бонус - игра на genially, которую можно использовать для закрепления темы и вывода пройденных фраз в речь или в качестве повторения на следующем уроке!
Начинаем занятие с вопросов, настраивающих учащихся на нужную волну и тему посещения ресторанов.
Затем переходим к изучению важной ресторанной лексике: waiter/waitress, bill, order, be allergic to, delicious, try и другим ключевым словам, необходимым для дальнейшей работы.
Для этой разработки я озвучила авторские диалоги, в которых тренируются новые лексические единицы и вводятся фразы, которые позволяют сделать заказ в ресторане. На это отводится большая часть разработки, что позволит автоматизировать навык использования этих фраз в реальных ситуациях. Более того, учащиеся должны будут создать свой собственный диалог-заказ блюд по созданному мной меню.
4. Directions
Заключительный урок из набора "Travelling", позволяющий сориентироваться на местности - "Directions". Эта разработка, так же как и "At the restaurant" может быть полезной не только в серии уроков на тему путешествий, но и отдельно, так как тема 'Giving and asking for directions' встречается во многих УМК!
В ней 13 заданий, включающих авторские диалоги с озвучкой и карту города!
Первые два задания нацелены на повторение темы 'places in town' и некоторых предлогов места. Подразумевается, что учащиеся уже знакомы с ними!
Эта разработка также включается в себя новую лексику: turn left/right, a block of flats, opposite, a corner, to cross, to look for и другие.
В ней происходит постепенное введение фраз и работа с аудированием в несколько этапов.
Работа с яркой картой города, которая позволяет отрабатывать направления движения, названия мест, предлоги места.
Заключительным этапом урока является работа в парах и составление собственных диалогов.
Уроки в PDF формате, подойдут для учащихся с уровнем А2 и выше.
Что внутри каждого урока:
12–13 тщательно проработанных заданий;
Работа с новой лексикой и полезными фразами;
Вывод лексики в устную и письменную речь;
Диалоги и аудио, имитирующие реальные ситуации за границей;
Подходит для занятий в группах, парах или индивидуально;